很多人觉得国内教育模式有问题，国外教育好。这回反过来了，美国开始觉得自己的教育模式有问题了。
近日，美国《华尔街日报》发表了一篇文章，介绍了国际学生评估项目（PISA）的最新研究报告。文章指出，中国和美国学生之间的数学差距，已经扩大到了相当于7年以上的教育差距。
具体来说是这样的：该项目对世界各地15岁学生进行了学习情况评估。中国方面，他们抽取的样本主要来自北京、上海、江苏、浙江四省市，基本上也是国内经济最发达、教育资源最集中、基础教育质量最高的区域之一。美国方面，他们没有进行地域限制，而是从全国范围内随机抽样。
结果表明，美国只有大约8%的学生能够在数学方面达到“顶尖”评价。作为对比，中国大陆的学生则高达54%，几乎是美国的7倍！
因此，《华尔街日报》这篇文章的题目，也毫不留情地定为“中国学生成绩碾压美国孩子”。
其实这里的原因，了解教育的朋友都明白，两国之间教育模式有着本质上的差别。美国讲究快乐教育，轻松学习，大学以前学习的知识相对有限。而中国的K12教育则非常严格，为学生打下了扎实的基本功，因此很多人在15岁前就能建立起非常坚实的数理化知识框架。
这不是研究的主要目的。PISA的报告指出，美国的教育模式可能存在问题。
要知道，美国公立教育系统由地方房产税和政府财政大力补贴，人均教育支出高居全球前列。研究认为，对6~15岁孩子来说，如果教育支出超过8.5万美元，就无法再提升学习成绩了。因为溢出的资金主要被用于行政管理开支、工会福利以及各种社会性项目，而非直接提升课堂教学质量、严格教学标准或加强数学/科学等基础学科的训练。
而实际情况是，美国这个年龄段孩子的人均教育支出远超过这个水平，换算下来就是约57万元人民币。
但问题在于，当某些区域出现成绩下滑时，政府往往会错误地将原因归结于教育投入力度不够，然后就往里砸钱，最终陷入“成绩越差，拿钱越多”的怪圈。
这，就是报告认为的美国教育模式问题。
用电影台词的话说，21世纪什么最重要？人才！合理、科学的教育模式，可以为社会提供源源不断的人才。而在代表当代最先进产业的美国硅谷，却长期依靠中国、印度等国家的人才来弥补本土人才短板。研究人员认为，如果不从教育制度上改革，一旦其他国家人才流入减少，美国可能会陷入发展危机。
当然，中国也有自己的教育问题。我们的中学生确实强，但到了大学阶段，尤其是顶尖科研领域，就被发达国家给逆转了，这也是一个困境。中国中学生在PISA测试中拿到高分是好事，但直到今年才有人获得菲尔兹奖，表明二者之间的教育存在严重脱节。
对我们来说，如何解决这个问题，同样值得深思。
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